В рамках реализации национального проекта «Молодёжь и дети» в МБОУ СОШ №2 п.

В рамках реализации национального проекта «Молодёжь и дети» в МБОУ СОШ №2 п. Нарышкино Урицкого района Орловской области прошла интеллектуальная игра «Химические факты и мифы» , ставшая ярким событием для учащихся!

Участие в ней приняли команды активистов Движения первых — учеников 9‑х классов, готовых к вызовам науки и логики!

Игра была построена как соревнование между двумя командами, где основной упор делался не только на знание химических законов , но и на умение мыслить критически, анализировать поведение веществ и разгадывать необычные явления .

Педагоги‑химики Любовь Васильевна Адаменко и Юлия Владимировна Гусева продемонстрировали высокий уровень подготовки: они не просто дали задания, но и подарили участникам неожиданные открытия , вдохновив на эксперименты и дискуссии .

Одним из ключевых экспериментов стало проверка утверждения о том, защищает ли зубная паста эмаль . Ученики провели серию наблюдений: сравнили, как ведёт себя эмаль при контакте с кислотой до и после обработки пастой . Оказалось, что большинство популярных средств не способны надёжно защитить зубы — они лишь временно снижают кислотность среды . Это позволило развеять миф о «непробиваемой» защите от паст!

Ещё один интересный момент — потемнение яблока после нарезки . Участники выяснили, что причина — ферментативный процесс окисления, вызванный попаданием воздуха . Чтобы замедлить реакцию, достаточно обработать срез лимонным соком — цитрусовая кислота блокирует ферменты! Это простое решение, проверенное в лабораторных условиях , стало настоящим открытием для многих!

Конкурс капитанов , разгадывание ребусов и викторина по химическим мифам заставили всех включиться в поисковую работу! Участники не только отвечали на вопросы , но и задавали их друг другу, спорили , доказывали , искали аргументы .

Особенно ярко это проявилось в творческом этапе: команда собрала анкету из пяти вопросов, посвящённых распространённым заблуждениям в химии .

Анкетирование провели среди 30 учащихся 9‑х классов. Результаты оказались неожиданными: 76 % участников дали неверные ответы , лишь 24 % продемонстрировали верное понимание . Это говорит о том, что многие школьники, несмотря на изучение химии, сталкиваются с устойчивыми иллюзиями — например, что «все красители опасны» или что «все пластиковые бутылки токсичны» .

Беликова Екатерина, одна из активисток, подчеркнула, что работа над мифами помогла не только проверить свои знания , но и понять, как важно критически оценивать информацию . Классы посетили сотни сайтов , сравнили источники , выбрали наиболее достоверные данные — и сделали вывод: научная грамотность — это не просто экзамен, а способ жить разумно!

Комлова Кристина отметила, что такие мероприятия расширяют кругозор , учат думать , не принимать на веру информацию из СМИ и интернета . Химия, оказывается, не только в пробирках , но и в повседневности — в еде , быту , здоровье . И именно через разоблачение мифов она становится ближе, понятнее, живее!

#МолодёжьИДети #ХимическиеФактыИМифы #ДвижениеПервых #НаучнаяГрамотность #ХимияВокругНас #МБОУСОШ2Нарышкино